名词解释题
教育万能论
发布日期：2020-12-11
试题解析
教育万能论
教育万能论是指17、18 世纪理性主义者把教育的作用夸大到可以决定社会，否定遗传素质差异对人的发展产生影响的教育观点。德国哲学家康德认为，人之所以成为人，完全靠教育。德国哲学家莱布尼茨也曾说，如果给他以教育的全权，不需要一百年，就可以使欧洲改观。法国唯物主义者爱尔维修是教育万能论的代表人物。他在《论人的理智能力和教育》中，反对天赋观念，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。
- 中文名
- 教育万能论
- 否认
- 人与人之间的个别差异
- 提出者
- 爱尔维修
- 断言
- 人的形成只是教育的结果
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