单选题
发布日期:2021-03-18
杜威
孟禄
爱尔维修
高尔顿
教育万能论是指17、18 世纪理性主义者把教育的作用夸大到可以决定社会,否定遗传素质差异对人的发展产生影响的教育观点。德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全靠教育。德国哲学家莱布尼茨也曾说,如果给他以教育的全权,不需要一百年,就可以使欧洲改观。法国唯物主义者爱尔维修是教育万能论的代表人物。他在《论人的理智能力和教育》中,反对天赋观念,认为人的天赋是平等的,遗传素质不存在差别,人是环境和教育的产物,人的性格、气质和精神都是教育的结果。
张者,男,广州术木文化传播有限公司创始人
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图4-1-15所示平面构架,不计各杆自重。已知:物块M重Fp,悬挂如图所示,不计小滑轮D的尺寸与重量,A、E、C均为光滑铰链,L1=1.5m,L2=2m。则支座B的约束力为( )。[2013年真题]图4-1-15