单选题
发生可疑食品污染、食物中毒等突发公共卫生事件时，重大活动接待单位应（）。
发布日期：2021-05-02
立即清理现场并消毒
立即消毒现场工具、设备
立即停止食品生产加工和供餐活动
试题解析
食物中毒
食物中毒是指患者所进食物被细菌或细菌毒素污染，或食物含有毒素而引起的急性中毒性疾病。根据病因不同可有不同的临床表现。
食品污染
食品本身不应含有有毒有害的物质。但是，食品在种植或饲养、生长、收割或宰杀、加工、贮存、运输、销售到食用前的各个环节中，由于环境或人为因素的作用，可能使食品受到有毒有害物质的侵袭而造成污染，使食品的营养价值和卫生质量降低。这个过程就是食品污染。
- 中文名
- 食品污染
- 拼音
- shí pǐn wū rǎn
- 外文名
- food pollution
发生
发生是一个汉语词汇，拼音是fā shēng，意思是原来不存在的事情出现了。
- 中文名
- 发生
- 拼音
- fā shēng
- 基本解释
- 原来不存在的事情出现了
- 近义词
- 发作
- 外文名
- happen
- 注音
- ㄈㄚ ㄕㄥ
- 同义词
- 发现
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此试题出现在
ADSL分离器中“LINE”接口与什么相连（）.
镇肝息风汤与养阴清肺汤组成中均含有的药物是（ ）。
汽车装货和卸货时的停车时间属于()。
楼梯根据使用性质的不同，可分为（）。
如果2010年相对于2009年的企业出口额增长率等于年均增长率，则2009年合资和独资企业的出口额是国有企业的倍数为（ ）。
王老师讲《我们身边的痕迹》时就经历了这样一次课程发展的过程。学生对硬币能被印出来，表示了三种意见，经过争论，前两种意见被否定了，第三种意见本来就是教师要讲的，由学生讲了出来，教师为此很高兴。课上到这里，应该说，大体上和教师备课时预料的情况差不多。学生的发言基本上是属于对文本课程的解读。但是，自从举起“一只倔强的小手”的那个学生提出了问题之后，课程就向前发展了。他提出的“凹凸不平的东西为什么就印得出来？”的问题，是教师没有思想准备的问题，已经超出了美术课的范围（教师怕上成科学课），但又和美术课的内容紧密结合。教师引导学生们对这个问题的解答过程，就是一个实际操作的过程。结果，他们通过操作，总结出了印出来的原因。必须看到，这时的课程已经是体验的课程了，不再是文本的课程了，这都是教师和学生实实在在感受到的课程，文本中没有涉及的东西出现了。师生在解决了这个问题之后，就把课程向前大大地发展了一步，这也给她今后的备课提供了新的内容。问题：王老师的教学过程给你什么启示？
常用抢险料物有土、石、沙、柳桔料、木、麻、竹料、铅丝、（）、袋类等。
扁桃体术后原发性出血发生在术后（）内，继发性出血发生在（）。（填时间）
为明确腹痛之原因最好应选择（ ）。
接管期限届满，保险监督管理机构可以决定延期，但监管期限最长不得超过（）年。