“……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求（）

[单选题]不属于鼻息肉类型的是（）

[单选题]客户向证券公司申请开展融资融券业务时，应提交的信息包括（　　）。[2016年3月真题]Ⅰ．已开立的普通资金账户和证券账户Ⅱ．融资融券担保品证明Ⅲ．客户财务状况证明Ⅳ．客户身份证明文件

[单选题]下列不属于领导的四项基本要素的是（　　）。

[单选题]下列氨基酸中哪一种是先以其前体氨基酸形式结合到多肽中，然后再进行加工生成的（）。

[多选题]牙髓疾病包括（）。

[判断题]可利用闸阀闸板的开度来控制闸门的流量。

[单选题]孕32周顺产，出生体重1.8kg，有吸氧史，母亲怀孕3个月左右有感冒，现出生5周，被家长带来检查。若复查中见到分界线抬高、加宽并形成为嵴，应该采用的处理方案是（）

[单选题]一个健康男婴，身长61cm，体重6kg，乳牙未萌出，前囟1．5cm×2．0cm，头可抬起。若为牛乳喂养则每天需8％糖牛奶（ml）和水（ml）的量为（）。

[单选题]不符合中枢性瘫痪特征的是（）

[单选题]秉着“思考全球化，行动本土化”的宗旨，肯德基进军中国市场前，首先选择了和中国人饮食习惯相近的新加坡，作为进军中国市场前的试点。这说明肯德基在全球化策略中在不同市场中还考虑了（　　）。

[单选题]“……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求（）

[单选题]“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是（）。

[单选题]“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

[单选题]“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

[单选题]“是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是（）

[判断题]赵中孚老师主张“教然后知困，学然后知不足”。

[单选题]“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。

[单选题]“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。

[单选题]“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。

[单选题]“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。