单选题
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。
发布日期：2021-03-18
大学
论语
学记
孟子
试题解析
学然后知不足
学然后知不足是一个汉语词汇，读音为xué rán hòu zhī bù zú，解释为认识到了自己知识的不足。出自《礼记·学记》。
- 中文名
- 学然后知不足
- 词义
- 认识到了自己知识的不足
- 拼音
- xué rán hòu zhī bù zú
- 出自
- 《礼记·学记》
教然后知困
教然后知困，出自《礼记·学记》。运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。
- 中文名
- 教然后知困
- 别名
- 虽有佳肴
- 出自
- 《礼记·学记》
- 作者
- 戴圣
自反
自反，读音为 zì fǎn，汉语词语，意思是自改。自止。
- 中文名
- 自反
- 出处
- 《论语．述而》
- 含义
- 犹自改。
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“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。
“是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是（）
赵中孚老师主张“教然后知困，学然后知不足”。
“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是（）。
“……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求（）
《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。”指的（）原则。
“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。