判断题
动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
发布日期：2020-04-11
对
错
试题解析
学习效果
学习效果（learning result），由于学习所导致的个体心理与行为上的变化结果。个体的学习效果受多种因素影响，经验表明，相同智力条件下，学习动机强的个体要比学习动机弱的个体学习效果显著。学习动机对学习效果的影响，是通过制约学习积极性而实现的。此外，学生的知识基础、智力水平、学习技能、身体素质等也会直接或间接地影响学习效果。
- 中文名
- 学习效果
- 外文名
- learning result
动机水平
动机水平(motivation level)是根据动机的社会价值和意义，把动机划分为不同的水平。
- 中文名
- 动机水平
- 出处
- 《心理学大辞典》
- 外文名
- motivation level
影响
影响是指以间接或无形的方式来作用或改变。
- 中文名
- 影响
- 拼音
- yǐngxiǎng
- 近义词
- 浸染
- 外文名
- influence
- 词性
- 动词
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动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
当学习动机处于（）水平，学习效果较好。
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
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根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
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下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学...
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学习动机_________时，对学习效果最有利。