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总结性评价
总结性评价的目的是通过考核()
提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是()
形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。
幼儿园课程的总结性评价
通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
总结性评价。
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
关于面向学习过程的总结性评价的阐述不正确的是()