1、教学过程的实质是( )。(单选题)
A. 教的过程和学的过程
B. 学生的认识过程
C. 教师的认识过程
D. 在教师指导下学生的认识和发展过程
试题答案:D
2、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )。(单选题)
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
试题答案:D
3、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )。(单选题)
A. 以知为开端,知情意行依次进行
B. 以情为开端,情知意行依次进行
C. 以意为开端,意知情行依次进行
D. 视具体情况,可有多种开端
试题答案:D
4、下列说法,错误的是( )。(单选题)
A. 教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B. 自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C. 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D. 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
试题答案:C
5、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )。(单选题)
A. 教育具有历史继承性
B. 教育是一种转化活动的过程
C. 教育具有相对独立性
D. 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
试题答案:B
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