2020中学教师资格证《高中教师专业知识》真题模拟10-14

1、学习《兰亭集序》，教师在课堂上亲笔撰写了一幅书法作品，让学生判断是什么字体（行书），“大家说说，有我国‘天下第一行书’之称的作品是什么？”（《兰亭集序》）教师利用课件展示作品，让学生感知行书行云流水之美。“今天，我们一起看看这篇作品写了什么内容。”对该教学行为的分析不恰当的一项是()。（单选题）

A. 导入形式新颖，有助于展示教师的特长

B. 课堂上撰写作品，时间略长，导人稍显拖沓

C. 导入比较好地引入了教学内容

D. 丰富了课堂，一定程度上可以激发学生的兴趣

试题答案：A

2、教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举例曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代修辞的诗句，以下符合要求的一项是()。（单选题）

A. 月明星稀，乌鹊南飞

B. 何以解忧？唯有杜康

C. 明明如月，何时可掇

D. 忧从中来，不可断绝

试题答案：B

3、A similar wrong idea is that fish and ice cream when ____ at the same time form a poisonous combination.（单选题）

A. eating

B. being eaten

C. eaten

D. to be eaten

试题答案：C

4、教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中，符合要求的一项是(  )。（单选题）

A. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州

B. 交情得似山溪渡，不管风波去又来

C. 三万里河东人海，五千仞岳上摩天

D. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

试题答案：B

5、某位高中语文教师在教学《沁园春·长沙》一课时设计的诵读环节是“学生先自由诵读《沁园春·长沙》，再请两名学生分别朗读，充分演绎自己对本词情感的体会，最后听录音朗读，教师相机指导”。以下对其评析不正确的一项是()。（单选题）

A. 教师设置自由朗读是为了发挥学生的主动性，让学生在初读中解决词中的字音、字词问题

B. 个别朗读可展示个人风采，调动积极性，个别朗读次数越多越好，体现了《普通高中语文课程标准（实验）》中发展独立阅读能力的要求

C. 听录音朗读不仅能让学生在听读过程中纠正字音、断句错误及情感把握不准的地方，还能充分引导学生领悟毛泽东词的意韵，使学生由声人情，由情人景

D. 录音朗读后让学生对比自身不足，教师再相机指导诵读，对学生朗读水平的提高有重要作用

试题答案：B