单选题
发布日期:2021-03-18
传授式
填鸭式
启发式
引导式
传统教育(traditional education),与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:明了、联想、系统、方法四个连续阶段。该学派传人赖恩把原来的第一阶段又分为两个阶段,加以变通发展为:预备、提示、联想、概括、应用五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在 19 世纪后半叶流传甚广,对欧美各地有很大影响。
弊端是汉语词汇。拼音是bì duān,指弊害的所在。由于制度上或工作上的问题而发生的损害公益的事情。
中注穴,出《针灸甲乙经》。属足少阴肾经。5寸(《针灸甲乙经》)。脐下1寸,旁开1寸《针灸大成》)。
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传统教育中注入式、()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
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我国的传统教育很重视()的教学。
注入式教学
与传统教育体系相比,赞科夫所谓的小学教学的“新体系”新在()
传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
传统教育强调统一性,扼杀了学生的个性,所以应该反对传统教育。
传统教育提出“三中心”以下不属于传统教育三中心的是()。